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　　培訓班上，該縣漁政人員就漁船概論、漁船操縱、漁船安全、海事預防與處理和有關(guān)漁業(yè)法律法規(guī)進行了講解，并對漁業(yè)互助保險和漁船燃油補貼政策作了詳細解讀。省水產(chǎn)研究所江河副所長應(yīng)邀為漁民就長江漁業(yè)資源養(yǎng)護作了精彩報告。銅陵荻港海事處工程師就《長江安徽段船舶定線制規(guī)定》逐條進行學習、解讀；長航公安分局繁昌派出所警員結(jié)合該所近期查處的一起嚴重電捕魚案件給漁民上了一堂生動的法制教育課。本次培訓班正值第十個“安全生產(chǎn)月”之際，漁民紛紛表示既學到了水上駕駛知識，了解了惠漁政策，還受到了一次深刻的安全和法制教育。 近年來，江蘇商院在推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、探索大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育新途徑、不斷提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量方面做了大量工作。在專業(yè)教育基礎(chǔ)上，以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導，以培養(yǎng)和提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點，著力構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系，在全校范圍內(nèi)形成了濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍。學校近兩年在省、市各項大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽上多次榮獲一、二、三等獎。 　　什么是小米成功的秘訣? 用雷軍自己的話說叫“鐵人三項”，分別是硬件，軟件和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。這是指手機。但是智能電視里這鐵人三項是什么？我們認為是硬件，內(nèi)容和云服務(wù)。眾所周知，小米沒有自己做視頻內(nèi)容，而是入股了愛奇藝，入股了迅雷，請了老沉。事實證明，這是個錯誤，三保險仍然無保險。沒有視頻內(nèi)容，電視這個手機和電腦之后的第三大智能硬件品類就玩不轉(zhuǎn)。相反樂視在通過內(nèi)容玩轉(zhuǎn)了電視和PC之后已經(jīng)開始逆襲手機。事實證明，手機是最接近PC的開放經(jīng)濟，電視是不接近PC的封閉經(jīng)濟，封閉經(jīng)濟逆襲開放經(jīng)濟，有先天的優(yōu)勢。馬云看準了這一點，裕培信息科技,職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢，一開始就毫不猶豫地做內(nèi)容，而伴隨著阿里對優(yōu)酷的全資收購，裕培信息科技,職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢，和對YunOS的傾情投入（今年阿里YunOS手機的出貨量會接近小米的一半）和對天貓魔盒的大規(guī)模補貼，阿里也可以說自己是個兩個或者兩個半項鐵人了。 21世紀的中國，無論個人還是組織，都面臨職業(yè)領(lǐng)域日益紛繁、迅疾、持續(xù)的變化和挑戰(zhàn)。從傳統(tǒng)人事管理體制中走出來的人們，已經(jīng)徹底告別了統(tǒng)招統(tǒng)分、統(tǒng)一調(diào)配的就業(yè)管理方式，擺脫了聽從組織、從一而終的職業(yè)生涯模式，取得了擇業(yè)、跳槽的自由和機會；而幾乎與此同時，人們進入勞動力市場，進入就業(yè)競爭的旋渦，也面臨著擇業(yè)中的種種挑戰(zhàn)和困惑。曾有智者云：“選擇職業(yè)即是人生的中心問題”。不僅因為這是伴隨人一生的主題，更是由于從中既能孕育出成功與發(fā)展的機會和通道，也會潛涌著失敗與停滯甚至倒退的風險和歧路。那么如何應(yīng)對變化與挑戰(zhàn)，把握機會，規(guī)避風險，去謀求個人職業(yè)生涯的不斷發(fā)展與成功呢？這正是職業(yè)生涯管理理論與實踐的使命和價值。 絕大多數(shù)人都把工作看作生活的一個組成部分。我們的快樂和滿足感當然要取決于我們自己對工作生活的過程控制得好壞，取決于我們?nèi)绾伟盐展ぷ鲗彝ァ€人生活的影響。但很多人在求職時，即缺乏見識，又沒有目的，不是一味地換工作，就是對自己擇業(yè)不明智而怨天尤人。還有一類人，擔心自己不能作出正確的擇業(yè)決定，因此把職業(yè)生涯管理視為畏途，整天憂心忡忡。我們認為，任何年齡的人，要達到個人的成功，使自己滿意，都需要認真仔細地對待職業(yè)生涯管理問題，并且必須掌握能使自己作出正確決策的一套框架。 如何幫助員工從“?！敝忻撾x出來，正確的認識自己、規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路，照亮目標、重燃熱情，為企業(yè)及個人帶來高績效表現(xiàn)。 有德有才者，是我們職業(yè)化追求的極佳狀態(tài)，其職業(yè)化的內(nèi)涵大致包括四個方面： 一是以“人事相宜”為追求，華夏玻璃網(wǎng),廣州裕培信息科技有限公司，優(yōu)化職業(yè)生涯； 二是以“勝任愉快”為目標，平衡職業(yè)幸福； 三是以“創(chuàng)造績效”為主導，創(chuàng)造職業(yè)價值； 四是以“適應(yīng)市場”為基點，修煉職業(yè)道德。 在職業(yè)化過程中，我們以職業(yè)生涯規(guī)劃為起點，強調(diào)自我認知和組織認同，實現(xiàn)人崗匹配，人事相宜的狀態(tài)，通過職業(yè)心態(tài)、職業(yè)技能的訓練幫助職場人塑造職業(yè)化。 實施方式：角色演練、精彩視頻、研討互動、行動學習、個案輔導、生動故事 建議人數(shù)：20-30人/期 課程特色 1、將專業(yè)知識用于講授補充職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)支持； 2、工具表單、心理測評用于操作，來強化自我認知、人崗匹配，輸出職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃成果； 3、行動學習用于尋找發(fā)展方案和行動落地，來推動職業(yè)生涯的發(fā)展和突破； 4、新員工側(cè)重心態(tài)調(diào)適和自我認知； 5、資深員工側(cè)重自我認知和發(fā)展規(guī)劃。 課程目標 1、闡述職業(yè)生涯規(guī)劃的價值和系統(tǒng)思路，為職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的重要性有更為系統(tǒng)的認識，梳理職業(yè)生涯規(guī)劃的思路，推動職業(yè)生涯規(guī)劃的科學化； 2、明確自我定位和角色職責，解決我是誰的問題，同時，幫助你認識我是怎么看待世界，以尋找你認可的價值體系； 3、應(yīng)用科學的工具做自我分析，個人SWOT分析，職業(yè)人格測評，職業(yè)生涯幻游等一系列工具、方法、測驗，對自我做更為深刻的認知和分析； 4、設(shè)計自我職業(yè)生涯，通過系統(tǒng)的步驟和流程，設(shè)計出有個性化、針對性、有現(xiàn)實意義的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑，推動個人和組織的同步發(fā)展，實現(xiàn)人力資源價值最優(yōu)； 5、通過職業(yè)心態(tài)調(diào)整，破除在實際工作中遇到的問題和障礙，消除相關(guān)風險和不足，獲取更多職場正能量，實現(xiàn)暢享職場的愉悅體驗。 第一講：職業(yè)生涯的基本概念和價值 1、三維需求與中國當前現(xiàn)狀的結(jié)合 1.1馬斯洛需求理論到三維需求分析 1.2中國發(fā)展三階段（溫飽-小康-和諧社會）帶來的機遇和挑戰(zhàn) 1.3 8090后看人性發(fā)展 互動：我們在工作中最有價值的事是什么？ 案例：我為什么要離職 視頻：豐子愷的藝術(shù)人生 2、職業(yè)生涯 3.1擁有正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀 3.2堅持職業(yè)生涯的首要原則 3.3職業(yè)生涯的三途管理策略 3.4定義成功和畫出成功 案例：成長的沈總 視頻：中國達人秀 案例：忘卻的輝煌 互動：我的成功我做主 3、職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃的系統(tǒng)思路 3.1自我認知：解決關(guān)于我是誰的命題 3.2環(huán)境認知：解決關(guān)于我在哪里的命題 3.3目標設(shè)定：解決我要去哪里的命題 3.4路徑設(shè)計：解決我怎么去的命題 3.6反思評估：解決我做的怎么樣的命題 第二講：個人心理測評和自我認知 1、心理測評和解讀（根據(jù)需求定測評量表） 1.1職業(yè)人格測試 1.2氣質(zhì)類型測試 1.3職業(yè)錨測試 2、個人自我評估 2.1積極的自我探索 2.2社會中的自我評估 3、環(huán)境和人際分析 3.1個人人際關(guān)系分析 3.2所在組織環(huán)境分析 3.3家庭環(huán)境的影響分析 第三講：個人生涯目標的確定 1、生涯幻游和未來暢想 1.1六和島暢想職業(yè)生涯 1.2生涯名片的設(shè)計與應(yīng)用 1.3墓志銘的思考和定義 1.4名人效應(yīng)的榜樣和動力 2、職業(yè)生涯目標的確定 2.1初步的職業(yè)目標描述 2.2實現(xiàn)目標的SWOT分析 3、職業(yè)生涯路徑的設(shè)計和策略選擇 3.1目標的分解 3.2目標實現(xiàn)的路徑和策略 3.3達成標準 第四講：職業(yè)生涯的保障系統(tǒng)和評估改善 1、五心態(tài)塑造職業(yè)化 1.1心態(tài)一：成功是因為態(tài)度 1.2心態(tài)二：永遠在創(chuàng)業(yè) 1.3心態(tài)三：凡事的發(fā)生必有助于我 1.4心態(tài)四：每天進步一點點 1.5心態(tài)五：太棒了 案例：馬糞心態(tài) 案例：態(tài)度的重要性 視頻：喬布斯的對生活的感悟 游戲：進步的力量、退步的力量 視頻：蝴蝶效應(yīng) 2、目標達成的保障體系 2.1能量備注計劃 2.2生機勃勃的四個策略 2.3五星學習法的應(yīng)用和流程 2.4建立你的心理磁場 2.5人脈圈的設(shè)計與管理 案例：某企業(yè)的生機勃勃設(shè)計 案例：CEO的人際之道 案例：能量的管理的價值 視頻：瘋狂的教練 案例：舞臺為你而設(shè) 3、職業(yè)生涯評估和循環(huán) 3.1自我總結(jié)評估 3.2父母、同事、朋友、上司的評價與建議 3.3成才的外因評估 3.4職業(yè)目標的修正與新規(guī)劃 絕大多數(shù)人都把工作看作生活的一個組成部分。我們的快樂和滿足感當然要取決于我們自己對工作生活的過程控制得好壞，取決于我們?nèi)绾伟盐展ぷ鲗彝?、個人生活的影響。但很多人在求職時，即缺乏見識，又沒有目的，不是一味地換工作，華夏玻璃網(wǎng),廣州裕培信息科技有限公司，就是對自己擇業(yè)不明智而怨天尤人。還有一類人，擔心自己不能作出正確的擇業(yè)決定，因此把職業(yè)生涯管理視為畏途，整天憂心忡忡。我們認為，任何年齡的人，要達到個人的成功，使自己滿意，都需要認真仔細地對待職業(yè)生涯管理問題，并且必須掌握能使自己作出正確決策的一套框架。 如何幫助員工從“茫”中脫離出來，正確的認識自己、規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路，照亮目標、重燃熱情，為企業(yè)及個人帶來高績效表現(xiàn)。 有德有才者，是我們職業(yè)化追求的極佳狀態(tài)，其職業(yè)化的內(nèi)涵大致包括四個方面： 一是以“人事相宜”為追求，優(yōu)化職業(yè)生涯； 二是以“勝任愉快”為目標，平衡職業(yè)幸福； 三是以“創(chuàng)造績效”為主導，創(chuàng)造職業(yè)價值； 四是以“適應(yīng)市場”為基點，修煉職業(yè)道德。 在職業(yè)化過程中，我們以職業(yè)生涯規(guī)劃為起點，強調(diào)自我認知和組織認同，實現(xiàn)人崗匹配，人事相宜的狀態(tài)，通過職業(yè)心態(tài)、職業(yè)技能的訓練幫助職場人塑造職業(yè)化。

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