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　　當前，缺乏針對性的員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃在民營企業(yè)中已成為一種普遍現(xiàn)象。這種現(xiàn)象持續(xù)發(fā)展下去將會破壞企業(yè)的凝聚力和吸引力，對企業(yè)的競爭力造成傷害。因而進行員工職業(yè)規(guī)劃，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，符合企業(yè)做大做強的一項重要戰(zhàn)略?！　∩綎|卡松石化有限公司在認真分析員工能力提升需求的基礎(chǔ)上，制定出具有針對性的員工能力提升培訓方案，并把提升員工能力作為今后重點培訓工作之一?！　?月24號，卡松石化公司在會議室開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓活動，培訓課程由公司行政部張部長主講。通過實例依次講述、分析了職業(yè)生涯規(guī)劃的含義、規(guī)劃的意義、四類職業(yè)危機、如何進行職業(yè)選擇及對職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的建議，會場氛圍輕松，影響力與感染力融入于“寓教于樂”中?！　⊥ㄟ^此次培訓，讓大家更加了解了職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，從而引導員工進行自我角色定位、發(fā)揮優(yōu)勢、獲得更好的個人發(fā)展，同時也有利于促進企業(yè)和員工的和諧發(fā)展。 　　近日，武漢晚報刊登了《大楓紙業(yè)豪招700名農(nóng)民工》的消息后，兩部電話被打爆，500余名大學畢業(yè)生到武展華中人才招聘會場，與農(nóng)民工爭搶普工崗位。 　　當天8時起，大楓紙業(yè)的兩部招聘咨詢電話就響個不停，兩名接線員忙得連喝水的工夫都沒有。據(jù)粗略統(tǒng)計，一天內(nèi)共接了近300個咨詢電話，大部分農(nóng)民工在了解崗位信息后，表示將到該公司面談。 　　在武展四樓大楓紙業(yè)招聘臺前，前來應(yīng)聘普工的農(nóng)民工不到20人，而大學本科生、?？粕鷧s有500余人。湖南工業(yè)大學應(yīng)屆本科生劉斌，投了一份簡歷應(yīng)聘普工。他說，現(xiàn)在就業(yè)競爭壓力很大，裕培信息科技,職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，華夏玻璃網(wǎng),廣州裕培信息科技有限公司，自己剛走出校門又沒有工作經(jīng)驗，從普工做起，相信是金子終會發(fā)光。 　　大楓紙業(yè)人力資源總監(jiān)陳盛祺說，這么多大學生愿意到該公司當普工，他非常高興，但大學生當普工是大材小用，該公司原則上不接受。不過，條件優(yōu)秀、專業(yè)對口的大學畢業(yè)生，可以應(yīng)聘該公司機械、設(shè)計、印刷等專業(yè)10個儲備干部崗位。 　　“合力”建立了完善的符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展要求的人才使用、評價和激約束機制。建立了崗位評聘、成果獎勵、崗位津貼和特殊補貼等制度。實行“向銷售骨干傾斜、向技術(shù)骨干傾斜和向管理骨干傾斜”的“三傾斜”政策，極大地調(diào)動了員工工作積極性;同時，為每位員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃，建立了技術(shù)、生產(chǎn)、管理、營銷“四條”員工成長路徑，滿足員工不同層次不同發(fā)展空間的需求。每條成長路徑分為初級、二級、一級、副主管、主管五個層次，設(shè)置相應(yīng)的任職條件和標準，以便于個人選擇和組織培養(yǎng)，努力做到“位得其才、才盡其用”。

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21世紀的中國，無論個人還是組織，都面臨職業(yè)領(lǐng)域日益紛繁、迅疾、持續(xù)的變化和挑戰(zhàn)。從傳統(tǒng)人事管理體制中走出來的人們，已經(jīng)徹底告別了統(tǒng)招統(tǒng)分、統(tǒng)一調(diào)配的就業(yè)管理方式，擺脫了聽從組織、從一而終的職業(yè)生涯模式，取得了擇業(yè)、跳槽的自由和機會；而幾乎與此同時，人們進入勞動力市場，進入就業(yè)競爭的旋渦，也面臨著擇業(yè)中的種種挑戰(zhàn)和困惑。曾有智者云：“選擇職業(yè)即是人生的中心問題”。不僅因為這是伴隨人一生的主題，更是由于從中既能孕育出成功與發(fā)展的機會和通道，也會潛涌著失敗與停滯甚至倒退的風險和歧路。那么如何應(yīng)對變化與挑戰(zhàn)，把握機會，規(guī)避風險，去謀求個人職業(yè)生涯的不斷發(fā)展與成功呢？這正是職業(yè)生涯管理理論與實踐的使命和價值。 絕大多數(shù)人都把工作看作生活的一個組成部分。我們的快樂和滿足感當然要取決于我們自己對工作生活的過程控制得好壞，取決于我們?nèi)绾伟盐展ぷ鲗彝ァ€人生活的影響。但很多人在求職時，即缺乏見識，又沒有目的，不是一味地換工作，就是對自己擇業(yè)不明智而怨天尤人。還有一類人，擔心自己不能作出正確的擇業(yè)決定，因此把職業(yè)生涯管理視為畏途，整天憂心忡忡。我們認為，任何年齡的人，要達到個人的成功，使自己滿意，都需要認真仔細地對待職業(yè)生涯管理問題，裕培信息科技,職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，華夏玻璃網(wǎng),廣州裕培信息科技有限公司，并且必須掌握能使自己作出正確決策的一套框架。 如何幫助員工從“?！敝忻撾x出來，正確的認識自己、規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路，照亮目標、重燃熱情，為企業(yè)及個人帶來高績效表現(xiàn)。 有德有才者，是我們職業(yè)化追求的極佳狀態(tài)，其職業(yè)化的內(nèi)涵大致包括四個方面： 一是以“人事相宜”為追求，優(yōu)化職業(yè)生涯； 二是以“勝任愉快”為目標，平衡職業(yè)幸福； 三是以“創(chuàng)造績效”為主導，創(chuàng)造職業(yè)價值； 四是以“適應(yīng)市場”為基點，修煉職業(yè)道德。 在職業(yè)化過程中，我們以職業(yè)生涯規(guī)劃為起點，強調(diào)自我認知和組織認同，實現(xiàn)人崗匹配，人事相宜的狀態(tài)，通過職業(yè)心態(tài)、職業(yè)技能的訓練幫助職場人塑造職業(yè)化。 實施方式：角色演練、精彩視頻、研討互動、行動學習、個案輔導、生動故事 建議人數(shù)：20-30人/期 課程特色 1、將專業(yè)知識用于講授補充職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)支持； 2、工具表單、心理測評用于操作，來強化自我認知、人崗匹配，輸出職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃成果； 3、行動學習用于尋找發(fā)展方案和行動落地，來推動職業(yè)生涯的發(fā)展和突破； 4、新員工側(cè)重心態(tài)調(diào)適和自我認知； 5、資深員工側(cè)重自我認知和發(fā)展規(guī)劃。 課程目標 1、闡述職業(yè)生涯規(guī)劃的價值和系統(tǒng)思路，為職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的重要性有更為系統(tǒng)的認識，梳理職業(yè)生涯規(guī)劃的思路，推動職業(yè)生涯規(guī)劃的科學化； 2、明確自我定位和角色職責，解決我是誰的問題，同時，幫助你認識我是怎么看待世界，以尋找你認可的價值體系； 3、應(yīng)用科學的工具做自我分析，個人SWOT分析，職業(yè)人格測評，職業(yè)生涯幻游等一系列工具、方法、測驗，對自我做更為深刻的認知和分析； 4、設(shè)計自我職業(yè)生涯，通過系統(tǒng)的步驟和流程，設(shè)計出有個性化、針對性、有現(xiàn)實意義的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑，推動個人和組織的同步發(fā)展，實現(xiàn)人力資源價值最優(yōu)； 5、通過職業(yè)心態(tài)調(diào)整，破除在實際工作中遇到的問題和障礙，消除相關(guān)風險和不足，獲取更多職場正能量，實現(xiàn)暢享職場的愉悅體驗。 第一講：職業(yè)生涯的基本概念和價值 1、三維需求與中國當前現(xiàn)狀的結(jié)合 1.1馬斯洛需求理論到三維需求分析 1.2中國發(fā)展三階段（溫飽-小康-和諧社會）帶來的機遇和挑戰(zhàn) 1.3 8090后看人性發(fā)展 互動：我們在工作中最有價值的事是什么？ 案例：我為什么要離職 視頻：豐子愷的藝術(shù)人生 2、職業(yè)生涯 3.1擁有正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀 3.2堅持職業(yè)生涯的首要原則 3.3職業(yè)生涯的三途管理策略 3.4定義成功和畫出成功 案例：成長的沈總 視頻：中國達人秀 案例：忘卻的輝煌 互動：我的成功我做主 3、職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃的系統(tǒng)思路 3.1自我認知：解決關(guān)于我是誰的命題 3.2環(huán)境認知：解決關(guān)于我在哪里的命題 3.3目標設(shè)定：解決我要去哪里的命題 3.4路徑設(shè)計：解決我怎么去的命題 3.6反思評估：解決我做的怎么樣的命題 第二講：個人心理測評和自我認知 1、心理測評和解讀（根據(jù)需求定測評量表） 1.1職業(yè)人格測試 1.2氣質(zhì)類型測試 1.3職業(yè)錨測試 2、個人自我評估 2.1積極的自我探索 2.2社會中的自我評估 3、環(huán)境和人際分析 3.1個人人際關(guān)系分析 3.2所在組織環(huán)境分析 3.3家庭環(huán)境的影響分析 第三講：個人生涯目標的確定 1、生涯幻游和未來暢想 1.1六和島暢想職業(yè)生涯 1.2生涯名片的設(shè)計與應(yīng)用 1.3墓志銘的思考和定義 1.4名人效應(yīng)的榜樣和動力 2、職業(yè)生涯目標的確定 2.1初步的職業(yè)目標描述 2.2實現(xiàn)目標的SWOT分析 3、職業(yè)生涯路徑的設(shè)計和策略選擇 3.1目標的分解 3.2目標實現(xiàn)的路徑和策略 3.3達成標準 第四講：職業(yè)生涯的保障系統(tǒng)和評估改善 1、五心態(tài)塑造職業(yè)化 1.1心態(tài)一：成功是因為態(tài)度 1.2心態(tài)二：永遠在創(chuàng)業(yè) 1.3心態(tài)三：凡事的發(fā)生必有助于我 1.4心態(tài)四：每天進步一點點 1.5心態(tài)五：太棒了 案例：馬糞心態(tài) 案例：態(tài)度的重要性 視頻：喬布斯的對生活的感悟 游戲：進步的力量、退步的力量 視頻：蝴蝶效應(yīng) 2、目標達成的保障體系 2.1能量備注計劃 2.2生機勃勃的四個策略 2.3五星學習法的應(yīng)用和流程 2.4建立你的心理磁場 2.5人脈圈的設(shè)計與管理 案例：某企業(yè)的生機勃勃設(shè)計 案例：CEO的人際之道 案例：能量的管理的價值 視頻：瘋狂的教練 案例：舞臺為你而設(shè) 3、職業(yè)生涯評估和循環(huán) 3.1自我總結(jié)評估 3.2父母、同事、朋友、上司的評價與建議 3.3成才的外因評估 3.4職業(yè)目標的修正與新規(guī)劃 絕大多數(shù)人都把工作看作生活的一個組成部分。我們的快樂和滿足感當然要取決于我們自己對工作生活的過程控制得好壞，取決于我們?nèi)绾伟盐展ぷ鲗彝ァ€人生活的影響。但很多人在求職時，即缺乏見識，又沒有目的，不是一味地換工作，就是對自己擇業(yè)不明智而怨天尤人。還有一類人，擔心自己不能作出正確的擇業(yè)決定，因此把職業(yè)生涯管理視為畏途，整天憂心忡忡。我們認為，任何年齡的人，要達到個人的成功，使自己滿意，都需要認真仔細地對待職業(yè)生涯管理問題，并且必須掌握能使自己作出正確決策的一套框架。 如何幫助員工從“茫”中脫離出來，正確的認識自己、規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路，照亮目標、重燃熱情，為企業(yè)及個人帶來高績效表現(xiàn)。 有德有才者，是我們職業(yè)化追求的極佳狀態(tài)，其職業(yè)化的內(nèi)涵大致包括四個方面： 一是以“人事相宜”為追求，優(yōu)化職業(yè)生涯； 二是以“勝任愉快”為目標，平衡職業(yè)幸福； 三是以“創(chuàng)造績效”為主導，創(chuàng)造職業(yè)價值； 四是以“適應(yīng)市場”為基點，修煉職業(yè)道德。 在職業(yè)化過程中，我們以職業(yè)生涯規(guī)劃為起點，強調(diào)自我認知和組織認同，實現(xiàn)人崗匹配，人事相宜的狀態(tài)，通過職業(yè)心態(tài)、職業(yè)技能的訓練幫助職場人塑造職業(yè)化。

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