很多家長心理都會有些疑問，少兒口才培訓(xùn)有必要嗎？毋庸置疑是有必要的！口才是孩子綜合素質(zhì)的直接反映，而當今社會大部分人評價一位孩子，主要看他的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)口才無疑可以幫助孩子的德善美智體得到提升.不少家長質(zhì)疑，學(xué)習(xí)口才真的那么有用？當然，好的口才可以幫助孩子表達、獨立自主、責(zé)任感、適應(yīng)能力、邏輯思維、溝通能力的提升。近年來，校園霸凌、面試受挫等事件頻出.每一次，都觸目驚心。而背后暗含的“溝通短缺、表達力不足、不敢與人傾訴”等問題，無疑讓家長愈發(fā)重視孩子的“語言表達能力培養(yǎng)”。
播音主持課程集合播音主持藝考高校需求，量身定制個性化常規(guī)及集訓(xùn)課程.課程涵蓋即興表達、朗誦主持、臺風(fēng)打造等系列，助力中國播音主持人才的培養(yǎng)！芒果叔叔課程采用耶魯大學(xué)的情商體系，借鑒哈佛大學(xué)的經(jīng)典情商理論和訓(xùn)練項目，結(jié)合中國的文化教育背景，整合心理學(xué)中有關(guān)情緒調(diào)整和人際溝通技巧中的經(jīng)典的操作技巧，、系統(tǒng)地介紹情商訓(xùn)練的實效方法，同時，更能讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中體驗、感受并提升自己的情商品質(zhì)!情商訓(xùn)練課程以個體心理學(xué)為基礎(chǔ)的體驗式課堂，不是枯燥的學(xué)習(xí)，而是親身體驗、盡情抒發(fā)、自由分享、個性化領(lǐng)悟和收獲、從內(nèi)而外獲得新觀念、新方法、新目標.
比如說有舞蹈課、口才課、外語課、書法課等等。光是兒童口才課，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容就是朗讀、背誦和主持、演講等。1．這對兒童口才一定有幫助!參加兒童口才課首先，可以鍛煉孩子的語言表達能力，參加兒童口才課的主要目的是鍛煉兒童的口才，使兒童在某些場合能夠自信、冷靜地與他人交流，這對每個人都很重要；其次，它可以培養(yǎng)孩子的自信.在參加口才訓(xùn)練后，孩子們可以通過演講、背誦和主持活動慢慢增強自信心，這有助于孩子們更加自信地面對未來的生活和學(xué)習(xí)；最后，它可以讓孩子們更加積極樂觀!
頭腦風(fēng)暴、小組討論、角色扮演等，講師和學(xué)員能夠成為學(xué)習(xí)共同體，有很多的頓悟，家長學(xué)員們能夠“走進孩子的內(nèi)心世界”，更深入地了解孩子挑戰(zhàn)行為背后的感受和想法。芒果叔叔教育科技有限公司，成立于2014年，目前擁有培訓(xùn)校區(qū)31家，深耕口才培訓(xùn)板塊，獨立自研24套教材，擁有自主知識版權(quán)，辦學(xué)數(shù)年來，共計培養(yǎng)近10000名學(xué)員擁獲自信、登上全國各大舞臺！芒果叔叔平臺集思廣益研發(fā)出國內(nèi)將思維與口才與禮儀為一體的國際化課程體系，讓孩子真正做到“想說、敢說、會說”的同時提高思維力、學(xué)習(xí)力及領(lǐng)導(dǎo)力！
在4-16歲的孩子中，普遍存在說話不清楚、說話不吸引人、說話沒有條理和邏輯、害怕當眾講話、害怕與人交談等問題。如何提高兒童口語表達能力已普遍成為家長們的一塊心病.自2004年以來，中國少兒口才教育市場曾現(xiàn)爆發(fā)式增長，但大部分口才培訓(xùn)機構(gòu)都沒有自己的教科書，東拼西湊教學(xué)材料，教師不知道怎么教、學(xué)生也不知道怎么學(xué).市面上一些口才教育機構(gòu)普遍存在3大誤區(qū)：少兒口才等同于表演小朋友們在舞臺上會做一些簡單表演，但并沒有教授孩子怎么與人溝通，在現(xiàn)實情境下，講述能力依然很差!
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