根據(jù)升學(xué)途徑，科學(xué)填報志愿!◆適合學(xué)生強基計劃指導(dǎo)思想和原則是為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才！主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生!通俗點來說，強基計劃選拔主體是高考成績優(yōu)異的學(xué)生和少數(shù)在某個領(lǐng)域具有突出才能的人才!◆招生專業(yè)由高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè).聚焦芯片與軟件、智能科技、新材料、先進制造等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人文社會科學(xué)領(lǐng)域！
至于大學(xué)入學(xué)新方案，預(yù)計在九十一學(xué)年度開始實施，其特色在于「考招分離」和「多元入學(xué)」，招生由各大學(xué)自主，可單獨招收或聯(lián)合招生，使大學(xué)各校依特色訂定招生條件，招收適才適所學(xué)生.其方式系將現(xiàn)行入學(xué)管道「推薦甄選」、「申請入學(xué)」、「聯(lián)招」分為兩大類：是「甄選入學(xué)制」，包括申請入學(xué)及推薦甄選兩管道，其中申請入學(xué)系由學(xué)生申請并參加學(xué)科能力測驗，再經(jīng)各校系審查甄；推薦甄選則是由高中推薦后參口學(xué)科能力測驗，經(jīng)篩選及參加指定項目甄試，第二類是「考試分發(fā)入學(xué)制」，藉考試篩選學(xué)生，并依其考試階段、考科、成績采計及分發(fā)方式之不同，區(qū)升為甲、乙、丙三案，由各大學(xué)各校系擇一實行。
該方案主要有三種入學(xué)方式：登記分發(fā)入學(xué)：以「國民中學(xué)學(xué)生基本學(xué)力測驗」分數(shù)為分發(fā)依據(jù)，不采計在校成績，各高中(職)亦不得再加考任何學(xué)科測驗；。甄選入學(xué)：以「國民中學(xué)學(xué)生基本學(xué)力測驗」分數(shù)為參考依據(jù)，不采計在校一般學(xué)科成績，惟各校得參采在校藝皂表現(xiàn)、綜合表現(xiàn)、特殊事跡等，亦可采實作、英語聽力測驗、口試、小論文!等測驗；申請入學(xué)：參考「國民中學(xué)學(xué)生基本學(xué)力測驗」分數(shù)、在校成績(限直升入學(xué)及自學(xué)方案)，參采特殊才能及優(yōu)良品德、綜合表現(xiàn)等方面之具體表現(xiàn)!
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在之后的備考學(xué)習(xí)中，父母就把孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃和升學(xué)規(guī)劃都交由周老師指導(dǎo)，并且在周老師的指導(dǎo)幫助下，曹同學(xué)的學(xué)習(xí)排名從北京市6000多名，穩(wěn)步提升到高三期末的4000多名！在和曹同學(xué)的相處過程中，周老師發(fā)現(xiàn)她是一個性格陽光開朗，組織、溝通及表達能力都很強的女生!在學(xué)校，組織和主持了很多大型晚會.曹同學(xué)從小就立志在新聞傳播行業(yè)發(fā)展，于是，周老師結(jié)合她的性格特點、自身優(yōu)勢以及她向往的新聞傳播方向，給她規(guī)劃了五條個性化升學(xué)路徑！
暢通成長發(fā)展通道，對學(xué)業(yè)學(xué)生，高�？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排！◆注意事項只可填報一所院校，不能兼報其他高校!被正式錄取的考生不再參加本省后續(xù)高考志愿錄取!不可轉(zhuǎn)專業(yè)！有退出機制，實行階段性考核及動態(tài)分流補入機制.學(xué)生基本情況曹同學(xué)是一位來自北京市某中學(xué)的2021屆學(xué)生，她和志愿無憂的緣分來自她高二的暑假，她的父母在偶然聽了志愿無憂周玉倩老師的講座之后，非常認同周老師的觀點!
