在學(xué)歷變量中，在對(duì)托育服務(wù)需求人員中，本科學(xué)歷需求占比例多，達(dá)到57%，即本科及以上學(xué)歷人員對(duì)托育服務(wù)需求大，并隨著學(xué)歷提升而呈上升趨勢(shì)！不同工資待遇對(duì)送托的需求不同根據(jù)“從事職業(yè)”調(diào)查結(jié)果可以看出，從事公司主管、公務(wù)員或教師職業(yè)的家長(zhǎng)對(duì)托育服務(wù)需求值較高，從事技術(shù)職業(yè)人員家長(zhǎng)對(duì)托育服務(wù)需求均值較低！結(jié)合家庭月收入的工資待遇情況來(lái)看，5000元以下的家庭托育服務(wù)得分較低，而5000元以上的家庭對(duì)托育服務(wù)的需求比較明顯，并且收入越高，對(duì)托育服務(wù)需求就越大。選讀嬰幼兒托育服務(wù)與管理學(xué)費(fèi)貴不貴昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，幼兒發(fā)展與健康管理主要研究幼兒健康發(fā)展和管理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)，具備幼兒現(xiàn)代健康管理理念，參與幼兒成長(zhǎng)實(shí)踐的訓(xùn)練和開發(fā)，掌握早教中心和幼兒園領(lǐng)域教育的特點(diǎn)，了解幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律、個(gè)體差異和促進(jìn)幼兒發(fā)展的策略方法，具有跳、說(shuō)、彈、唱的基本能力！課程體系編輯播報(bào)《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《幼兒醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》、《幼兒常見疾病預(yù)防與護(hù)理》、《幼兒行為觀察與指導(dǎo)》、《兒童心理與行為測(cè)評(píng)》、《衛(wèi)生信息管理學(xué)》、《兒童發(fā)展評(píng)估》、《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生》！

公司是一家以其他未分類為主的企業(yè)，主打嬰幼兒托育服務(wù)與管理，更多產(chǎn)品詳詳情請(qǐng)撥打電話：13648851804正堂或到訪云南省昆明市晉寧區(qū)昆陽(yáng)街道東鳳路2005號(hào)。昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院期待與您一起合作共贏，在追求低價(jià)格高效率，快速度的同時(shí)，更注重質(zhì)量的保證，努力為客戶做好每一件產(chǎn)品，做到在成長(zhǎng)中求發(fā)展，始終保持一種盡善盡美的工作態(tài)度，滿懷希望和熱情的朝著目標(biāo)努力。

再一點(diǎn)就是國(guó)家政策的影響，現(xiàn)在為了減輕義務(wù)階段學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)以及校外培訓(xùn)的負(fù)擔(dān)，在校外方面，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為規(guī)范，學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象基本消除，校外培訓(xùn)熱度逐步降溫!以了解社會(huì)對(duì)托育服務(wù)從業(yè)人員技能水平需求現(xiàn)狀為目的，同樣對(duì)宿遷市的0～3歲嬰幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查，采用問卷法和訪談法相結(jié)合，探索社會(huì)在年齡、學(xué)歷、職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、教養(yǎng)愿望等不同維度對(duì)托育服務(wù)從業(yè)人員總體水平需求。家長(zhǎng)需求在年齡因素上存在差異，50歲以上對(duì)于托育服務(wù)需求得分低，30至50歲需求得分呈上升趨勢(shì)，原因在于50多歲的人大多為嬰幼兒的祖父母，相比于父母親更有育兒經(jīng)驗(yàn)，加之退休時(shí)間充裕，自己有時(shí)間、有精力照顧嬰幼兒，因此不是很容易接受新興的托育服務(wù)!本專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識(shí)，具備保教結(jié)合技能，服務(wù)幼兒發(fā)展與健康管理領(lǐng)域相關(guān)的管理工作者和專業(yè)人員.專業(yè)基礎(chǔ)課程：幼兒生活護(hù)理技術(shù)、幼兒常見疾病預(yù)防、幼兒家庭教育、溝通技巧、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒音樂等！專業(yè)核心課程：學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)、幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)、幼兒健康評(píng)估、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。根據(jù)結(jié)果不難看出，家長(zhǎng)渴望給孩子更好的教育，同時(shí)卻又有諸多疑慮，對(duì)于從業(yè)人員的技能水平持有懷疑.家長(zhǎng)對(duì)培養(yǎng)嬰幼兒良好習(xí)慣和綜合能力的教養(yǎng)需求高在“對(duì)托育機(jī)構(gòu)的需求”中，“為了培養(yǎng)嬰幼兒良好習(xí)慣”和“培養(yǎng)嬰幼兒的綜合能力”的得分高，“減輕家長(zhǎng)工作負(fù)擔(dān)”得分低！由調(diào)查結(jié)果可以看出，家長(zhǎng)選擇托育機(jī)構(gòu)的本質(zhì)是想從嬰幼兒時(shí)期起加強(qiáng)科學(xué)養(yǎng)育，保障兒童的發(fā)展。訪談中的家長(zhǎng)表示：0～3歲是培養(yǎng)嬰幼兒的關(guān)鍵時(shí)期，希望有經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)人員來(lái)照顧孩子，從而打好成長(zhǎng)基礎(chǔ)！就業(yè)方向主要為從事面向?qū)W前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導(dǎo)、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、健康指導(dǎo)、幼兒教育及家教指導(dǎo)等工作.嬰幼兒托育服務(wù)與管理是很多大專院校開設(shè)的專業(yè)，屬于醫(yī)藥衛(wèi)生大類中的健康管理與促進(jìn)類，這個(gè)專業(yè)主要研究的是嬰幼兒的健康發(fā)展和管理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)，比如，嬰幼兒教育，身心發(fā)展等方面，個(gè)人覺得這個(gè)專業(yè)類似幼師。昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系作者獲得授權(quán)，非商業(yè)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處.家長(zhǎng)認(rèn)為安全是重要的鑒于0～3歲嬰幼兒身心發(fā)展的特殊性，對(duì)嬰幼兒托育從業(yè)人員提出了更高的專業(yè)要求!根據(jù)綜合問卷和訪談的結(jié)果可知，家長(zhǎng)普遍重視基本需求，“安全是重要的”成為大多數(shù)家長(zhǎng)關(guān)注和提及的要素。只有安全的托育服務(wù)才能給予嬰幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境，保障兒童的健康發(fā)展！昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，關(guān)于這個(gè)專業(yè)是否好就業(yè)，我覺得前景還是很不錯(cuò)的，現(xiàn)在的嬰幼兒家長(zhǎng)大多是80后，90后，這些家長(zhǎng)中很多都受過(guò)高等教育，他們所接受的知識(shí)讓他們更加重視孩子的早期教育，也就是嬰幼兒時(shí)期的教育，這也是為什么現(xiàn)在的早教中心非�；鸨�的原因。哪個(gè)托育機(jī)構(gòu)的老師好�。�

貝安斯國(guó)際托育中心，強(qiáng)推，他們家的托育老師都好專業(yè)呀，照顧孩子挺有一套的，還有很有愛心耐心，現(xiàn)在像這樣的老師不多了。

美國(guó)托育機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？

很喜歡貝安斯國(guó)際托育中心，他們家課程安排真的好好，廚藝自然舞蹈戲劇等等都有，還有運(yùn)動(dòng)課程呢，孩子很喜歡。

圣奇兒的托育的優(yōu)勢(shì)在哪里？

有很多學(xué)生，可以不斷改進(jìn)教學(xué)的范圍和教學(xué)方向，給教學(xué)提供了更多的可能。優(yōu)勢(shì)就是現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)支持，他們可以根據(jù)自己的情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方式和方法。優(yōu)勢(shì)之處應(yīng)該是圣奇兒多樣的教學(xué)方法，不斷改進(jìn)自己傳授給兒童的教學(xué)知識(shí)。

你們會(huì)送寶寶去托育機(jī)構(gòu)嗎？

會(huì)啊，自己還要上班怎么可能照顧得過(guò)來(lái)呢，我孩子一歲多就送到貝安斯國(guó)際托育中心了，人家有護(hù)理的工作人員，還有老師，很放心的。

托育機(jī)構(gòu)介紹哪家？

對(duì)比了好幾家，還是貝安斯國(guó)際托育中心好一些，課程安排很棒，藝術(shù)廚藝自然等等，這樣的課程對(duì)孩子成長(zhǎng)挺有幫助的。

托育中心有運(yùn)動(dòng)課程嗎？

看情況吧，有的是有的，我知道貝安斯國(guó)際托育中心是有運(yùn)動(dòng)課程的，我孩子就在這里上托育，運(yùn)動(dòng)課程我還一起參與過(guò)呢，挺好的。